Lernen in allen vier Kompetenzbereichen: Schule will für das Leben vorbereiten. Das macht sie, indem sie das Leben in Fächer aufteilt. Das macht (Be-)Lehren einfacher. In der Regel ist das Leben jedoch komplexer, als Stundentafel und Schulrealität es vermuten lassen.
Cooperative Learning plus fördert die Kooperation des Lehrkörpers und die Bereitschaft zur Gestaltung komplexer, weil fächerübergreifender Lernangebote.

"Wissen ist totes Kapital, wenn es nicht zum Handeln führt." (nach Albert Einstein)
Pure Wissensvermittlung vernachlässigt die emotionale Komponente des Lernens und Zusammenlebens. Denn Handeln geschieht vor dem Hintergrund eigener Lebenerfahrungen und der damit verbundenen Emotionen und Bedürfnisse, der eigenen Werte und akzeptierter Normen.

Wer Kompetenzen wachsen lassen möchte. muss auch in allen vier Kompetenzbereichen Lernangebote gestalten und mit den auftretenden Bedürfnissen und Emotionen umgehen können.
Viele Kolleg*innen suchen nach Handwerkzeug zur Gestaltung von Lernsituationen, die persönliche, soziale, methodische und fachliche Kompetenzen gleichrangig zur Entwicklung bringen können.

Cooperative Learning plus ist ein komplettes Arbeitskonzept, das auf der Basis einer kooperativen Haltung der Führenden genau diese vierfache Kompetenzförderung möglich macht. So gibt es keine fachliche Herausforderung ohne gleichzeitiges soziales Lernen und Erkenntnisse im Bereich der Selbst- und Methodenkompetenz.

Mehr als Gruppenarbeit: Cooperative Learning plus ist nicht nur einfach "Gruppenarbeit", die, wie die Erfahrung lehrt, mal klappt und mal nicht und eigentlich hinsichtlich des fachliche Kompetenzzuwachses ineffektiv erscheint.
Mit Cooperative Learning plus lernen Menschen u.a., wie Teams funktionieren, dass Teams sich nach Kompetenzbedarf und nicht ausschließlich nach Sympathie bilden und wie sie sich selbst mit ihren Stärken in Teams einbringen können. Damit verbessern sie ihr gesamtes Lernen.