Viele Schüler haben bestimmte Fähigkeiten in ihrem vorherigen Leben nicht erworben: Sie können nicht zuhören, sie kommen nie richtig an, ...

Damit Unterricht effektiv ablaufen kann und man die fehlenden sozialen Fähigkeiten nicht zu jeder Stunde neu erarbeiten muss, werden diese Fähigkeiten einmal grundlegend im Unterricht erlernt. Dabei hilft das T-Chart.

Die Fragen "Wie sieht das aus?" und "Wie hört sich das an?" führen zu Kriterien, die von den Schülern eindeutig nachvollzogen werden können.

Die so erarbeiteten T-Charts können an der Wand hängen bleiben. Je nach Bedarf kann man einzelne Schüler wieder auf die Ergebnisse verweisen und spart viel Energie in den Folgestunden.