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  Die Idee - Lernteppich  
 

Der Lernteppich

Cooperative Learning ist ein zusätzliches Werkzeug!

Der Lernprozess kann aus methodisch-didaktischer Perspektive als ein vom Unterrichtenden entworfener und „gewebter“ Teppich (oder Geflecht) gesehen werden. In dieser Analogie können als „Grundfarben“ des Teppichs die Lehr-Lern-Strategien, die Organisation im Unterricht („classroom management“), die Lehr-Methoden und das fachlich-wissenschaftliche Wissen der LehrerIn gelten.

Innerhalb jeder dieser Bereiche gibt es Fäden unterschiedlicher Schattierung und Beschaffenheit. Zu den Fäden im Bereich der Lehr-Lern-Strategien gehören u.a. das kooperative Lernen, das problemlösende Lernen, das handlungsorientierte Lernen, der fragend-entwickelnde Unterricht und vieles andere mehr. Je mehr Fäden wir zur Verfügung haben, umso reichhaltiger können wir den Teppich weben.

Das Cooperative Learning ist nur einer der Fäden in dem Teppich. Es geht nicht darum, dass dieses Lernen alle anderen Lehr-Lern-Strategien ersetzt oder der einzige Weg des Lehrens wird; nur noch das Kooperative Lernen einzusetzen wäre falsch. Cooperative Learning ist keine neue Idee, sondern es beinhaltet den intensiven und systematischen Blick auf eine alte Idee.

Lernteppich

Autor: Norm Green (verstorben 2009),
ehem. Director of Teaching and Learning Strategies Depart.,
Georgian College,
Canada

 

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